必赢bwin线路教师参加“中国教育学会比较教育分会第二十一届年会”探讨生态文明与全球教育变革

2022年11月19-20日，必赢bwin线路高光博士应邀在线参加“中国教育学会比较教育分会第二十一届年会”。本届学术年会的主题为“生态文明与全球教育变革”，由中国教育学会比较教育分会与华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所共同主办。

在11月19日下午的“生态文明背景下的国际教师教育新进展”分论坛中，必赢bwin线路高光博士以“小学教师的全科教学能力培养研究——基于美国北爱荷华大学的案例分析”为题向全国同行分享了自己的最新研究成果。报告从新时代小学教师全科教学能力面临的新挑战入手，不仅对北爱荷华大学的小学教师培养方案进行了分析，而且结合地方本科院校实际给出了新时代提高小学教师培养质量的建议。报告提出，小学教育专业的培养目标应向高阶的全科教学能力转化，培养素养全面、专长发展的卓越小学教师；在课程设置上，应提高选修课比重，促进学生专长发展；在学习内容上，应重点培养学生的知识整合能力和教学迁移能力；在培养模式上，建立招生、培养、实习、就业、职后专业发展一体化的教师教育模式。该报告是高光博士主持的必赢bwin线路检测中心2019年第一批引进人才项目“小学教师职前职后协同培养研究”（项目编号：R2019FJY32）的阶段性研究成果，也是必赢bwin线路坚持教育科研服务教学改革的重要成果。

会议期间，高光博士不仅认真聆听相关报告，而且与参会专家学者进行交流、探讨，共同寻找生态文明背景下教师队伍高质量发展之路。