把疫情当教材，与祖国共成长 --2018级小学教育（全科教师）开展线上阅读分享会

4月22日，在一年一度的“世界地球日”及第25个“世界读书日”来临之际，为发扬“保护地球，爱护环境”传统美德，养成“爱读书、爱分享”的优良习惯，2018级小学教育（全科教师）读书小屋在负责人和学生干部组织策划下，通过班级QQ群开展了主题为“把疫情当教材，与祖国共成长”的线上阅读分享会，2018级小学教育（全科教师）辅导员和全体学生参与，整个分享会分2个阶段进行。

第一阶段，学生主持人陈虹池带领大家从“疫情你看”、“疫情你做”、“疫情你思”、“疫情你感”四个方面进行课外阅读分享。首先，她结合课外阅读，从“环境”“感恩”、“生命”和“自律”几个关键词着手，分享了自己对“人与自然、人与人、国与国”几个方面关系的认识。在接下来的分享过程中，同学们在群里积极分享照片、谈感想，部分同学还积极连麦互动。随后，同学们又继续分享了假期“博疫”志愿者活动感想、疫情带给同学们的思考，居家“停课不停学”网课学习感悟、环境保护等内容。

第二阶段，辅导员伍沈平老师围绕“把疫情当教材，与祖国共成长”、“看疫情，思人生”，从四个方面对本次活动进行了总结。首先，“从阅读中领悟人生”，推荐了多本适合疫情期间阅读的书籍，比如加缪的《鼠疫》、海伦凯勒《假如给我三天光明》、杨绛《走到人生边上》等，号召同学们将每本书籍内容与现实生活结合起来进行了深刻的解读，从阅读中领悟人生，修养身心。其次，提出了四个关键词：自律、自信、自爱、感恩。号召同学们严于律己，自觉学习，勤于锻炼，不吃野味，敬畏生命。同时对我们国家的发展道路和教育制度要保持充分的自信，懂得自爱，懂得感恩祖国、感恩社会、感恩一切。再次，希望同学们能够从中国态度看做人态度，学习中国的大国风范和“美人之美、美美与共、天下大同”的思维方式和世界眼光。最后，希望同学们辩证地看待此次疫情，学会正视面临的问题，反思自己的不足，看到未来的希望，并在反思中成长。

为利用疫情课余时间，通过阅读提升学生的综合素养，辅导员伍沈平携手专业老师周昆先于3月份“停课不停学”开始，为同学们制定了详细的阅读计划，同学们坚持每天阅读打卡。与此同时，为缓解疫情期间网课给同学们带来的视觉疲劳，伍沈平老师成立了朗读团队，亲自带头为同学们将电子书全部录制成音频，发到班级群和上传到学习通里，大大提高了同学们阅读的质量和效果。为疏导疫情带来的心理压力和居家学习的压力，引导同学们正确对待疫情，辅导员伍沈平要求同学们撰写疫情期间的感受和阅读心得体会。

通过这一系列活动，在2018级小学教育（全科教师）班级中营造了良好的学习氛围，大大提升了同学们的阅读兴趣；疏导了同学们在疫情中的焦虑，缓解了网课带来的压力。以书为友，品味人生！让我们期待疫情早日过去，把疫情当教材，与祖国共成长！