教育学院邀请四川外国语大学中文学院谭代龙教授开展《谈谈当代知识分子的识字问题》专题讲座

2021年11月30日，重庆市文理学院教育学市级重点学科、教育创新研究院、教育学院诚邀四川外国语大学中文学院谭代龙老师为教育学院的老师和同学们开展“谈谈当代知识分子的识字问题”专题讲座，以当代知识分子对中国汉字的掌握程度进行深入剖析，并就问题的突破口分享其独到见解。教育学院副院长贺能坤老师主持讲座。

首先，在简要指出对当代汉字的理解存在“知其然不知其所以然”的问题后，谭老师分析解决问题的突破口，并提出了“对汉字分层次掌握，循序渐进，逐层推进”的观点。同时，谭老师指出当代知识分子应从以下五个层次来识字：第一层“认识繁体字”、第二层“了解古书中的用字情况”、第三层“了解非理性汉字现象”、第四层“了解近代俗字”、第五层“全面了解国家的语言文字政策工作的过去和现在”。

随后，在第一层“认识繁体字”中，谭老师结合“点”“窜”的演变过程，指出汉字工作者要了解繁体字，掌握简化字的来历。又通过对“松鬆”“里裏”等词的讲解，提出应该深度把握繁简关系，以便更好掌握繁体字和简化字的概念。对于识字的第二个层次“了解古书中的用字情况”，谭老师从假借字、异体字、古今字三种用字类型进行了详细的介绍。在到第三层“了解非理性汉字现象”时，谭老师指出特殊的时代背景会产生特殊的字，例如避讳字等。在第四层“了解近代俗字”，谭老师结合自己对唐代文献《南海寄归内法传》、敦煌的抄本、赵城金藏等刻本的研究和考察，分享了自己对古代因偏旁部首形似而混同这类特殊情况的观点和看法。最后谭老师根据《通用规范汉字表》和二简字产生和发展的历程，提出当代知识分子在识字方面应“全面了解国家的语言文字政策工作的过去和现在”的观点。

最后，副院长贺能坤老师对本次讲座进行总结。本次讲座加深了老师和同学们对识字的认识，引发了大家的思考和共鸣。谭老师深入浅出的讲话激发了大家对中华汉字文化的热爱，提升了大家的文化自信，增强了大家的民族认同感和归属感。