1

乡村振兴背景下乡村教师公共角色的定位与实现路径研究

曾凡

塔基计划-引进人才项目

2

重庆市职业院校与东盟国家职业教育合作路径优化研究

陈琴

塔基计划-引进人才项目

3

新时代家庭教育多元共治路径研究

李海峰

塔基计划-引进人才项目

4

从学生到研究者：博士生学术角色的生成机制研究

张海生

塔基计划-引进人才项目

5

乡村相对贫困家庭幼儿自我控制的发展机制与干预研究

潘伟刚

教育部人文社会科学研究项目-青年基金西部和边疆地区项目

6

“双减”背景下教师负担的校本治理路径研究

费秀芬

重庆市社会科学基金项目-一般项目

7

自悯缓解青少年抑郁的认知机制及干预研究

王婷

重庆市社会科学基金项目-一般项目

8

“卓越教师”视域下师范生“四跨”美育模式建构与实践研究

袁菁嶷

重庆市教育科学规划项目-其他专项课题

9

自我关怀缓解青少年抑郁的神经机制研究

王婷

重庆市科技局项目-重庆市自然科学基金项目-面上项目

10

农村留守幼儿自我控制能力对社会适应的影响机制与干预对策研究

潘伟刚

省（自治区、直辖市）部级重点实验室（工程中心、人文社科基地）开放课题-一般项目

11

提升大学生心理健康教育针对性和有效性的研究

胡春梅

重庆市教委人文社会科学研究项目-思政专项一般项目

12

乡村义务教育段教师跨学科教学素养的测度研究

金松丽

重庆市教委人文社会科学研究项目-青年项目