2023年教育学院招生简章

>>>学院简介

教育学院现有小学教育、学前教育、应用心理三个本科专业，全日制在校学生1300余人。学院师资力量雄厚。现有教职工62人，其中教授7人，副教授18人，博士20人；兼职硕士生导师6人，市级教学团队1个。

学院建有重要科教平台。“教育学”是市级重点学科，“应用心理学”是市级一流本科专业。“情绪与心理健康实验室”是市级重点实验室、“教育创新研究院”是市级人文社会科学普及基地。

学院承担有高级别科学研究项目。国家自然科学基金项目5项，国家社会科学基金项目8项，全国教育科学规划项目1项，教育部人文社科研究项目3项。

学院科教成果产出丰硕。近年来，教育学院教师在《心理学报》《中国教育学刊》等学术期刊上公开发表论文300余篇，出版专著、教材、教参20余部。获国家级教育教学成果奖二等奖1项，市级教育教学成果奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项，市级基础教育著述优秀成果奖一等奖3项；市级哲学社会科学成果奖三等奖2项。

学院高度重视全程、全员、全方位育人。教育学院是重庆市“三全育人”综合改革试点单位，“管理育人”是市级高校“十大育人”精品项目。建成课程思政、学士导师、学生辅教、素质拓展、教育节活动等多项育人品牌工程。近年来，学生获得国家级奖项14项，省级一等奖30余项，其它奖励100余项。

学院毕业生呈现出就业、考研、攻博可持续发展的良好态势，其就业率高于国家当年公布的全国平均就业率，学生的优良素质受到用人单位的广泛赞誉，许多毕业生已迅速成长为行业骨干。每年都有部分优秀学生考入北京师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学等著名高校深造。

 

>>>专业介绍

小学教育（全科教师）(公费师范、定向培养)  学制四年   授予学位: 教育学学士

培养目标: 本专业贯彻党的教育方针政策，以“立德树人”为根本任务，适应重庆农村小学教育发展与改革需要，立足重庆，面向农村，致力于培养具有农村教育情怀、跨学科教育理念、掌握扎实学科基础知识、具备熟练教师技能、预计毕业后5年左右成为懂教育、会反思、有特长、善沟通的能胜任农村小学多科教学、班队管理、教研教改等工作的骨干教师。

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、小学数学基础理论、教育学原理、课程与教学论、小学生心理学、教育心理学、教育科研方法、小学语文教材教法、小学数学教材教法、班队工作与活动设计、现代教育技术、教学简笔画

就业方向:重庆市公费师范、定向培养，毕业后在重庆市定向就业区县的乡镇、农村小学从事学科教学、班级管理和学校管理等方面的工作。

 

小学教育（师范）     学制四年   授予学位: 教育学学士

培养目标: 本专业贯彻党的教育方针政策，以“立德树人”为根本任务，适应重庆小学教育发展与改革需要，立足重庆，面向西部，致力于培养具有教育情怀、跨学科教育理念、掌握扎实学科基础知识、具备熟练教师技能、预计毕业后5年左右成为懂教育、会反思、有特长、善沟通的能胜任小学多科教学、班队管理、教研教改等工作的骨干教师。

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、小学数学基础理论、教育学原理、课程与教学论、小学生心理学、教育心理学、教育科研方法、小学语文教材教法、小学数学教材教法、班队工作与活动设计、现代教育技术、教学简笔画、微课设计与制作。

就业方向:在公办或民办小学，从事学科教学、班级管理和学校管理等方面的工作。

 

应用心理学    学制四年   授予学位: 理学学士

本专业设心理健康教育与咨询、用户体验与行为分析两个方向。

培养目标:以“三全育人”要求为指导，坚持“以人为本、多元发展、学以致用”的育人理念，培养德智体美劳全面发展，心理学基础知识扎实，具有较强的自主学习和综合应用的能力，能从事心理健康教育、心理咨询与辅导、用户体验分析与评估等工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：普通心理学、实验心理学、人格心理学、认知神经科学、管理心理学、心理健康教育课程设计与指导、心理咨询理论与实践、艺术心理治疗、正念情绪管理、学校心理咨询实践、工程心理与用户体验基础、设计心理学、用户体验分析与评估、产品设计的心理学分析、UX设计等。

就业方向:在中小学校、医院、社区、监狱、心理与教育咨询机构、互联网企业、猎头公司、研究院所（产品研发部门）等企事业单位，从事心理健康教育与咨询辅导、心理测评、心理培训、人力资源管理与招聘、用户需求调研与行为分析、产品研发与设计等工作。

 

学前教育（师范）  学制四年   授予学位: 教育学学士学位

培养目标: 本专业贯彻党的教育方针和国家教育政策，以立德树人为根本任务，适应重庆学前教育改革发展和幼儿教师队伍建设需要，立足重庆，面向西部，致力于培养具有学前教育情怀、基础的通识性知识、必备的学科基础知识、扎实的保教知识、良好的保教实践能力、一定的教科研能力、初步的班级管理能力、积极的综合育人意识，会反思和沟通合作，能胜任幼儿园及其他学前教育机构工作的高素质应用型专门人才。预计学生毕业5年左右，成长为长于学前儿童解读、精于保教、善于教研的幼儿骨干教师。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿园课程、中外学前教育史、幼儿园班级管理、幼儿行为观察与分析、学前儿童绘本解读与教学设计、绘本创作、学前儿童游戏设计与指导、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园活动设计与指导、幼儿园环境创设、儿童简笔画、幼儿歌曲弹唱等。

就业方向:幼儿园、早教机构、幼儿卫生保健部门、学前教育产品研发机构、高中等职业学校等。