必赢bwin线路应邀参加首届教育社会学青年学者论坛

11月12日，首届教育社会学青年学者论坛在桂林召开。本次论坛由全国教育社会学专业委员会主办，广西师范大学教育学部承办，广西民族教育发展研究中心、广西教育学会教育学专业委员会协办。全国教育社会学专业委员会会员以及来自全国60余所高校的近200名青年学者参与本次会议。与会代表们围绕“教育强国与社会治理”“中国教育社会学的百年回顾与未来发展”“个体与社会：教育功能时代审思”三大议题，通过主旨报告、分论坛报告等形式展开深入交流与讨论。

 我校教育学院教师李海峰投稿的论文获得论坛录用并作了名为“人类世下未来学校之可能样态”的主题发言，他指出，在人类世，人类必须深刻认识到，当前的很多问题只有放置于全球化的视角下进行考量才能得到更好的理解和处理。“未来学校”研究呈现鲜明的技术驱动倾向。大数据、人工智能等先进技术，让过去的构想在今天成为现实。但是如何避免技术带来的“工具理性”倾向，这也是人类世的重要议题，以从现代性的“祛魅”回归“复魅”，恢复以人为本的教育本质。因此，借助现代科技实现的学校性仪式活动将跨越常规的窠臼，给予学习者以新的体验，并获得个性化与集体化的双重发展。技术还促使未来学校建设通过空间重构指向无边界学习。

学校由线性化转向个性化学习、游戏、表演、展示等。在这当中教育的表演性（Performativität）成为未来学校重要研究话题。未来学校的个性化教学需要技术作为重要的手段和辅助，但它不是决定性力量；通过技术，未来学校可以实现传统或当代学校无法实现但希望实现但目标，譬如个性化教育、多地协同教育、全球互联教育等等。技术进步使全球性资源融为一体，为教育所用。学校空间也从有边界的物理空间转向数据驱动的增强现实的无边界空间。